Voornemens in het kader van de gezondheid blijken populair. Het blijkt dat maar liefst zes op de tien Nederlanders meer willen gaan bewegen en de helft neemt zich voor gezonder te gaan eten. Lees verder bij Synovate.
donderdag 24 december 2009
dinsdag 22 december 2009
Winterse weer zorgt voor meer beweging
De vorstperiode van afgelopen winter heeft ervoor gezorgd dat meer mensen zijn gaan bewegen. Niet alleen actieve mensen hebben meer sportieve activiteiten ondernomen, maarliefst 1,2 miljoen niet-sporters zijn dankzij de strenge winter meer gaan bewegen. Dit blijkt uit onderzoek in opdracht van Stichting Nationale Sportplatform. Lees verder bij healthy lives.
maandag 21 december 2009
Mensen met een gezonde leefstijl zijn gelukkiger en tevredener met hun leven dan anderen
Mensen met een gezonde leefstijl zijn gelukkiger en tevredener met hun leven dan anderen. Het meest gelukkig en tevreden zijn zij die aan alle normen van gezond leven voldoen. Lees verder bij CBS.
zaterdag 19 december 2009
17 januari: Pink Ribbon voetbaltoernooi voor vrouwen
Op 17 januari 2010 vindt het Pink Ribbon Woman Football Event plaats in Wychen. 7 HAN-studenten van de minor Evenementenmanagement organiseren een zaalvoetbaltoernooi voor vrouwen. Schrijf je nu in met een team! Alle inkomsten komen ten goede aan Pink Ribbon. Lees verder bij de HAN.
dinsdag 15 december 2009
Voetbalmuseum in Nederland
Het eerste voetbalmuseum van Nederland gaat vandaag open in Middelburg. Sportjournalisten hebben het opgericht. Lees verder bij het Jeugdjournaal.
maandag 14 december 2009
Ledental sportverenigingen stijgt gestaag
ARNHEM - Het ledental van de bij NOC*NSF aangesloten bonden is in 2008 toegenomen met ruim 40.000, een stijging van 0,9 procent, waarbij het totaal nu komt op 4.786.005 leden. Sinds 2003 schommelt de jaarlijkse groei van de sportbonden gezamenlijk rond de 1 procent.Lees verder bij NOC*NSF.
vrijdag 11 december 2009
Bronvermelding? Gebruik de APA-normen
Hoe verwijs je naar verschillende soorten informatiebronnen in een bronnenlijst? Lees verder bij de Studiecentra HAN.
Nieuw uiterlijk voor PubMed
PubMed, de databank met verwijzingen naar medische wetenschappelijke artikelen, heeft onlangs een nieuw uiterlijk gekregen. Lees verder bij de Studiecentra HAN.
Brochure over de informatievaardige student verschenen
Academici hebben informatievaardigheden nodig om professioneel verantwoord te handelen.
Onlangs verscheen de brochure Informatievaardigheid: normen voor het hoger onderwijs. Dit is een vertaling van de Information Literacy Competency Standards for Higher Education van de de Amerikaanse Association of College and Research Libraries (ACRL). Het het Landelijk Overleg Onderwijs Wetenschappelijke Informatie (LOOWI) heeft de brochure vertaald. Lees verder bij de Informatieprofessional.
Onlangs verscheen de brochure Informatievaardigheid: normen voor het hoger onderwijs. Dit is een vertaling van de Information Literacy Competency Standards for Higher Education van de de Amerikaanse Association of College and Research Libraries (ACRL). Het het Landelijk Overleg Onderwijs Wetenschappelijke Informatie (LOOWI) heeft de brochure vertaald. Lees verder bij de Informatieprofessional.
Eerste exemplaar Combinatiefuncties.nl
praktijkvoorbeelden uit onderwijs, sport en cultuur voor staatssecretaris Bussemaker
Tijdens de 2e Nationale Kennisdag Combinatiefuncties in de Galgenwaard in Utrecht heeft VWS-staatssecretaris Jet Bussemaker het eerste exemplaar van het magazine Combinatiefuncties.nl uit handen van Paul Coppes, directeur Vereniging Sport en Gemeenten, ontvangen. In dit magazine zijn praktijkvoorbeelden en ervaringen van combinatiefuncties uit de eerste G-30 gemeenten gebundeld. Overgenomen van nisb en nog meer info.
Tijdens de 2e Nationale Kennisdag Combinatiefuncties in de Galgenwaard in Utrecht heeft VWS-staatssecretaris Jet Bussemaker het eerste exemplaar van het magazine Combinatiefuncties.nl uit handen van Paul Coppes, directeur Vereniging Sport en Gemeenten, ontvangen. In dit magazine zijn praktijkvoorbeelden en ervaringen van combinatiefuncties uit de eerste G-30 gemeenten gebundeld. Overgenomen van nisb en nog meer info.
Springer overgenomen
Amsterdam, 11 dec. De Duits-Nederlandse uitgeverij Springer Science + Business Media krijgt een nieuwe eigenaar. De wetenschappelijke uitgeverij komt in handen van twee investeringsmaatschappijen: het Zweedse EQT, dat onder meer het vermogen beheert van de familie Wallenberg, en het Singaporese staatsfonds GIC.
Lees meer in NRC.nl
Lees meer in NRC.nl
dinsdag 8 december 2009
Kinderen starten beweegcampagne
Minister Klink en Paul Rosenmöller hebben gisteren voor de deur van het ministerie van VWS het startsein gegeven voor de campagne ‘Dubbel30: Doe je ding!’. Dubbel30 is het op kinderen gerichte deel van de campagne ‘30minutenbewegen’ van het Nederlands Instituut voor Sport en Bewegen. Lees verder bij het Ministerie van VWS. of bij NISB
Zoektocht naar zoekmachines
Gecharmeerd van ScirusDe afgelopen periode maakte ik uitgebreid kennis met allerlei zoekmachines. Dit gebeurde in het kader van de cursus Inhoudelijk toegankelijk maken van de GO Opleidingen. Daar werd mij ook verteld dat niet zoekmachines, maar ‘agents’ de toekomst hebben. Die brengen de informatie naar je toe in plaats van dat je zelf moet zoeken. Van search naar service, in chique bewoordingen.
Maar het ging mij even om die zoekmachines, want die gebruik ik dagelijks. Zo kreeg ik een top 100 van zoekmachines onder ogen. De allereerste op die lijst, Aqua, maakte mij aan het lachen: van rechts naar links komen woorden voorbij stromen als een treintje. Je bevindt je, zeg maar, onder water en kunt klikken op een stroom van woorden. Google wave is er niks bij.
Andere zoekmachines, zoals ‘the clustering search engine’ Clusty en ‘the visual search engine’ Quintura, vond ik ook leuk om uit te proberen. En als echte bibliotheekmedewerker is ook Boolify aan mij besteed: je leert er zoeken met ‘and’ en ‘or’. Maar ik raakte blijvend gecharmeerd van Scirus. Waarom ben ik die zoekmachine nooit eerder tegengekomen? Omdat ik ScienceDirect wel ken? Beide zijn van Elsevier. Maar wat is dan het verschil? Is het ene een zoekmachine en het andere een databank? Beknopte informatie over beide leert het volgende. “ScienceDirect® is the world's largest electronic collection of science, technology, and medicine full-text and bibliographic information. It offers a wide variety of features and content.” En over Scirus: “the most comprehensive science-specific search engine on the Internet. Driven by the latest search engine technology, Scirus searches over 350 million science-specific Web pages.”
Hoe dan ook, als je in Scirus zoekt, krijg je vanzelf suggesties voor informatie in verschillende databanken en op het web. Bovendien kun je de zoekactie verfijnen. Ik ben gecharmeerd geraakt van Scirus, ook al komt de informatie (nog) niet vanzelf naar me toe.
maandag 7 december 2009
Zwangerschap heeft effect op lijf en psyche van sporter
Linda Faber van Seneca werd geinterviewd voor Spits over zwangerschap en topsport.
Een stukje uit het interview: "Er zijn verschillende pogingen ondernomen om dit wetenschappelijk te onderzoeken. ,,Maar bijna niemand was bereid mee te werken tijdens de zwangerschap”, aldus bewegingswetenschapper Linda Faber van SENECA, het expertisecentrum voor sport, arbeid en gezondheid. ,,In de jaren negentig bleek uit andere onderzoeken wel dat in de eerste drie maanden van de zwangerschap fysiologische veranderingen in het lichaam plaatsvinden, die te vergelijken zijn met een hoogtestage: toename van het bloedvolume, meer rode bloedlichaampjes en dus een efficiënter zuurstofgebruik door het lichaam.” Lees meer in Spits.
Een stukje uit het interview: "Er zijn verschillende pogingen ondernomen om dit wetenschappelijk te onderzoeken. ,,Maar bijna niemand was bereid mee te werken tijdens de zwangerschap”, aldus bewegingswetenschapper Linda Faber van SENECA, het expertisecentrum voor sport, arbeid en gezondheid. ,,In de jaren negentig bleek uit andere onderzoeken wel dat in de eerste drie maanden van de zwangerschap fysiologische veranderingen in het lichaam plaatsvinden, die te vergelijken zijn met een hoogtestage: toename van het bloedvolume, meer rode bloedlichaampjes en dus een efficiënter zuurstofgebruik door het lichaam.” Lees meer in Spits.
zaterdag 5 december 2009
Sportgala 2010 zoekt nominaties
NIJMEGEN - De gemeente Nijmegen is op zoek naar sporters, sportteams, vrijwilligers bij sportclubs en initiatieven, die het verdienen in het zonnetje gezet te worden. Lees verder in De Gelderlander.
vrijdag 4 december 2009
Breed front in actie voor bewegen en sporten door vijftigplussers
Vijftigplussers willen, moeten en kunnen blijven bewegen en sporten. Toch zijn er nog te veel drempels: senioren vinden vaak niet een aanbod dat bij hun specifieke vraag past. Ook zijn er nog veel vijftigplussers die niet of veel te weinig bewegen. Sportbonden en sportorganisaties, ouderenbonden, onderwijs- en onderzoeksinstituten, maatschappelijke organisaties en bedrijven en een zorgverzekeraar hebben deze week beloofd gezamenlijk actie te ondernemen voor ‘Een leven lang bewegen en sporten door senioren’. Lees verder bij Fit for life.
Topsporthallen op poten
NIJMEGEN - Het Nijmeegse plan om een nieuw NEC-stadion met een viertal topsporthallen 'te verstoppen onder een groene heuvel' is definitief van de baan. Er wordt nu gedacht aan een oplossing waarbij de nieuwe hallen losgekoppeld worden van het Goffertstadion. Lees verder in De Gelderlander.
donderdag 3 december 2009
Artikel in KVLO van Martijn Smits
Martijn Smits stuurde een artikel van zijn hand in KVLO. Het gaat over beweegteams.
Beweegteams: een impuls tot bewegen
Overgewicht, beweegachterstanden, terugloop bij sportverenigingen, kinderen die nauwelijks in aanraking komen met de veelzijdigheid en mogelijkheden die sport en bewegen ze kan bieden. Dit zijn de bekende geluiden en signalen die de laatste jaren helaas maar al te vaak worden gehoord. In dit artikel de visie van de HAN. Door: Martijn Smits
De overheid geeft de laatste jaren steeds vaker aan het belang in te zien van sport en bewegen zowel in de school als daarbuiten. De school als ingang voor bewegen, kennismaking met verschillende sporten en wellicht zelfs de eerste stap op weg naar een sportieve carrière bij een vereniging of andere sportieve organisatie op welk niveau dan ook. Landelijk zie je steeds meer verbindingen ontstaan in samenwerking van scholen met sportieve organisaties rondom
de school. Sportverenigingen, sportservices, kinderopvang en andere organisaties proberen samen met de school te komen tot een aantrekkelijk en laagdrempelig aanbod om kinderen kennis te laten maken en te enthousiasmeren voor sport en bewegen.
Alliantie school en sport
Een duidelijke katalysatorrol is er de afgelopen jaren weggelegd geweest voor de Alliantie school en sport. Het samenwerkingsverband tussen de ministeries van OCW, VWS en NOC*NSF heeft vele partijen aan het denken gezet en in beweging gekregen om de verbinding tussen school en sport te leggen. Ook de ALO’s hebben daar een duidelijk aandeel in gehad middels de aanstelling van scorende spitsen die in de regio’s rondom de academies, gemeentes, scholen en verenigingen hebben geïnformeerd en gestimuleerd om met elkaar te gaan samenwerken. Dat heeft in het hele land geleid tot vele succesvolle initiatieven. Een zeer duidelijk voorbeeld is de impuls brede scholen sport en cultuur waarmee de aanstelling van 2200 combinatiefunctionarissen wordt gestimuleerd. De ALO Nijmegen heeft geprobeerd vanaf haar start in 2006 open te staan voor ontwikkelingen in het veld en tracht deze een duidelijk aandeel te geven in de opleiding van de toekomstige leraren lichamelijke opvoeding.
Veranderende rol
Want dat de rol van de leraar lichamelijke opvoeding aan het veranderen is dat staat wel vast. Verder kijken dan de vier muren waarin je les staat te geven is dan natuurlijk belangrijk. Kijken naar mogelijkheden tot samenwerking met andere partijen om te komen tot een zo aantrekkelijk mogelijk sport- en beweegaanbod vergt echter wat andere competenties dan puur en alleen het begeleiden en coachen van leerlingen in de les. Natuurlijk blijft dat wel hoofdzaak maar het kunnen leggen van contacten, rekening houden met en invloed uitoefenen op gemeentebeleid, kansen zien en initiatief nemen, daar heb je wat andere vaardigheden voor nodig. Deze aspecten probeert de ALO Nijmegen aandacht te geven door het werken in beweegteams.
Samenwerking cios-Arnhem
Het concept van beweegteams is uitgewerkt en verder uitgevoerd in samenwerking met collega’s van ROC Rijn IJssel (cios Arnhem). Deze samenwerking heeft uiteindelijk in 2007 geleid tot een eerste pilot in het werken met beweegteams op 15 scholen (primair en voortgezet), waarin studenten uit verschillende jaarlagen met elkaar op een school verantwoordelijk werden voor twee dagen in de week voor het ontwikkelen en uitvoeren van een structureel sporten beweegaanbod.
Beweegmanager
Een beweegteam bestaat uit een derdejaars ALO-student ook wel de beweegmanager genoemd en een eerste- of tweedejaars ALOstudent aangevuld met een vierdejaars cios- (stream lobos) student. De beweegmanager is verantwoordelijk voor de aansturing en coaching van zijn team. Naast dat hij ook uitvoerend bij de verschillende activiteiten een voorbeeldfunctie heeft, is hij vooral degene die het aanbod coördineert. Hij maakt en bewaakt dus de planning wie wat wanneer moet gaan doen. Daarnaast coacht hij de andere leden ook vakinhoudelijk en geeft deze feedback. Uiteindelijk heeft de beweegmanager samen met de begeleidende (vak)leerkracht ook een rol in de eindbeoordeling van de leden. De beweegmanager is dus de spin in het web. Hij is aanspreekpunt voor de leden maar ook het gezicht voor de school en de mogelijke andere partijen waarmee samengewerkt wordt, zoals sportverenigingen en kinderopvangorganisaties. Vanuit een uitgebreide analyse op en rondom de school wordt er uiteindelijk een activiteitenplan opgesteld welke wordt uitgevoerd door het team. Hierbij valt te denken aan het opzetten van pauzesport door middel van beweegkaarten, opzetten van sport- en speluitleen door leerlingen van groep 8, verzorgen van clinics en workshops binnen de school door verenigingen en het organiseren van een naschools aanbod. Het kan echter ook gaan om de uitvoering van grotere evenementen en sportdagen. De andere leden van het team zijn meer verantwoordelijk voor de daadwerkelijke uitvoering van de activiteiten. Zo zijn de jongerejaars ALO-studenten vooral bezig om zich op het gebied van lesgeven te ontwikkelen en heeft de cios-student zijn focus meer liggen op het uitvoeren van tussen- en naschoolse activiteiten. Binnen het beweegteam leren de studenten met elkaar samenwerken en is er de mogelijkheid om veel van elkaar te leren. De beweegmanager probeert zijn teamleden zoveel mogelijk op hun kwaliteiten in te zetten. Om dat goed in te kunnen schatten en aan te sturen is al een hele klus.
Verschijningsvormen
De beweegmanagers krijgen hierbij de nadrukkelijke opdracht mee om in het aanbod rekening te houden met de verschijningsvormen waarmee op de ALO Nijmegen gewerkt wordt. Het gaat dan om een indeling in activiteiten die gekoppeld zijn aan motieven van leerlingen om te sporten of bewegen. Verschijningsvormen zijn dan wedstrijd, spel, recreatie, show, avontuur en gezondheid. Hierdoor ontstaat er een zeer gevarieerd aanbod waarin de leerlingen leren kennismaken met de verscheidenheid van onze sport- en beweegcultuur en de aansluiting tussen onderwijs en sport beter kan worden gemaakt!
Module beweegmanagement
De functie van beweegmanager is uitdagend maar complex. Een beweegmanager is meer dan een lesgever. Om studenten vaardiger en wegwijs te maken in de rol van beweegmanager volgen ze de module Beweegmanagement. Hierin komen inhoudelijke thema’s aan bod als: projectmanagement, overheidsbeleid, communicatie, groepsdynamica, leidinggeven, coachen en feedback geven. Een groot aandeel is er weggelegd om de studenten bewust te laten worden van de manier waarop zij de zaken aanpakken. Immers als manager is het hebben van zelfinzicht essentieel voordat je andere mensen kunt gaan aansturen. Studenten uit afgelopen jaren geven aan vooral hier veel van geleerd te hebben. Dit gebeurt in de lessen middels rollenspelen, testen en workshops. De module is er vooral op gericht om de studenten voor te bereiden op een mogelijke rol als combinatiefunctionaris. Daarom blijft hun rol niet alleen beperkt tot werkzaamheden binnen de school. Ze gaan actief op zoek naar samenwerking met bijvoorbeeld sportverenigingen. Om studenten te laten ervaren welke meerwaarde ze kunnen hebben voor een sportvereniging dienen de studenten een opdracht bij een vereniging uit te voeren. Ze zullen een vereniging analyseren met een (jeugd)sportpedagogische blik. Een blik die dikwijls binnen de vereniging gemist wordt. Ze gaan de vereniging daarbij een concreet plan voorleggen hoe verschillende zaken wellicht verbeterd kunnen worden. Voor de nodige sportpedagogische Expertise wordt er nauw samengewerkt met dr. Albert Buisman, die onderwijs heeft ontwikkeld en zal komen verzorgen op de HAN.
Toekomst
Inmiddels is het aantal scholen waarmee gewerkt wordt uitgebreid naar 32 in de regio Arnhem-Nijmegen. De focus lijkt daarbij wat meer op het primair onderwijs te komen. Vanuit de contacten die er de afgelopen jaren zijn opgebouwd zal er de komende tijd ook vooral aandacht zijn voor de resultaten die een beweegteam nu bereikt. Door onderzoek zal er worden bekeken wat het effect is van deze interventie op het sport- en beweegklimaat op en rond de school. Is een beweegteam echt een impuls tot bewegen en vergroot het de doorstroom van kinderen naar de sportvereniging? Hier gaat het dan ook om scholen waar op dit moment geen vakleerkracht aanwezig is en bewegen slechts op de achtergrond aandacht krijgt. Dit terwijl scholen misschien wel willen maar om verschillende redenen het bewegen niet bovenaan de agenda hebben staan.
De ALO Nijmegen wil de komende jaren als opleidingsinstituut in deze ontwikkeling een actieve rol gaan spelen. Dat zal zij doen in samenwerking met de belangrijke partners in de regio. Een partner daarin is sportservice Nijmegen waarmee steeds intensiever wordt samengewerkt. Zeker op het gebied van de combinatiefunctionarissen die sinds begin van dit jaar aangesteld zijn. Een voorbeeld daarvan is dat drie studenten die met succes als beweegmanager
hebben gefunctioneerd middels een eindstage aan de slag zijn gegaan als combinatiefunctionaris. Dit is naar grote tevredenheid verlopen. Resultaat daarvan is dat deze studenten inmiddels allen een daadwerkelijke aanstelling hebben gekregen als combinatiefunctionaris in Nijmegen.
Martijn Smits is docent Sportstimulering ALO Nijmegen, Instituut voor sport- en bewegingsstudies
Beweegteams: een impuls tot bewegen
Overgewicht, beweegachterstanden, terugloop bij sportverenigingen, kinderen die nauwelijks in aanraking komen met de veelzijdigheid en mogelijkheden die sport en bewegen ze kan bieden. Dit zijn de bekende geluiden en signalen die de laatste jaren helaas maar al te vaak worden gehoord. In dit artikel de visie van de HAN. Door: Martijn Smits
De overheid geeft de laatste jaren steeds vaker aan het belang in te zien van sport en bewegen zowel in de school als daarbuiten. De school als ingang voor bewegen, kennismaking met verschillende sporten en wellicht zelfs de eerste stap op weg naar een sportieve carrière bij een vereniging of andere sportieve organisatie op welk niveau dan ook. Landelijk zie je steeds meer verbindingen ontstaan in samenwerking van scholen met sportieve organisaties rondom
de school. Sportverenigingen, sportservices, kinderopvang en andere organisaties proberen samen met de school te komen tot een aantrekkelijk en laagdrempelig aanbod om kinderen kennis te laten maken en te enthousiasmeren voor sport en bewegen.
Alliantie school en sport
Een duidelijke katalysatorrol is er de afgelopen jaren weggelegd geweest voor de Alliantie school en sport. Het samenwerkingsverband tussen de ministeries van OCW, VWS en NOC*NSF heeft vele partijen aan het denken gezet en in beweging gekregen om de verbinding tussen school en sport te leggen. Ook de ALO’s hebben daar een duidelijk aandeel in gehad middels de aanstelling van scorende spitsen die in de regio’s rondom de academies, gemeentes, scholen en verenigingen hebben geïnformeerd en gestimuleerd om met elkaar te gaan samenwerken. Dat heeft in het hele land geleid tot vele succesvolle initiatieven. Een zeer duidelijk voorbeeld is de impuls brede scholen sport en cultuur waarmee de aanstelling van 2200 combinatiefunctionarissen wordt gestimuleerd. De ALO Nijmegen heeft geprobeerd vanaf haar start in 2006 open te staan voor ontwikkelingen in het veld en tracht deze een duidelijk aandeel te geven in de opleiding van de toekomstige leraren lichamelijke opvoeding.
Veranderende rol
Want dat de rol van de leraar lichamelijke opvoeding aan het veranderen is dat staat wel vast. Verder kijken dan de vier muren waarin je les staat te geven is dan natuurlijk belangrijk. Kijken naar mogelijkheden tot samenwerking met andere partijen om te komen tot een zo aantrekkelijk mogelijk sport- en beweegaanbod vergt echter wat andere competenties dan puur en alleen het begeleiden en coachen van leerlingen in de les. Natuurlijk blijft dat wel hoofdzaak maar het kunnen leggen van contacten, rekening houden met en invloed uitoefenen op gemeentebeleid, kansen zien en initiatief nemen, daar heb je wat andere vaardigheden voor nodig. Deze aspecten probeert de ALO Nijmegen aandacht te geven door het werken in beweegteams.
Samenwerking cios-Arnhem
Het concept van beweegteams is uitgewerkt en verder uitgevoerd in samenwerking met collega’s van ROC Rijn IJssel (cios Arnhem). Deze samenwerking heeft uiteindelijk in 2007 geleid tot een eerste pilot in het werken met beweegteams op 15 scholen (primair en voortgezet), waarin studenten uit verschillende jaarlagen met elkaar op een school verantwoordelijk werden voor twee dagen in de week voor het ontwikkelen en uitvoeren van een structureel sporten beweegaanbod.
Beweegmanager
Een beweegteam bestaat uit een derdejaars ALO-student ook wel de beweegmanager genoemd en een eerste- of tweedejaars ALOstudent aangevuld met een vierdejaars cios- (stream lobos) student. De beweegmanager is verantwoordelijk voor de aansturing en coaching van zijn team. Naast dat hij ook uitvoerend bij de verschillende activiteiten een voorbeeldfunctie heeft, is hij vooral degene die het aanbod coördineert. Hij maakt en bewaakt dus de planning wie wat wanneer moet gaan doen. Daarnaast coacht hij de andere leden ook vakinhoudelijk en geeft deze feedback. Uiteindelijk heeft de beweegmanager samen met de begeleidende (vak)leerkracht ook een rol in de eindbeoordeling van de leden. De beweegmanager is dus de spin in het web. Hij is aanspreekpunt voor de leden maar ook het gezicht voor de school en de mogelijke andere partijen waarmee samengewerkt wordt, zoals sportverenigingen en kinderopvangorganisaties. Vanuit een uitgebreide analyse op en rondom de school wordt er uiteindelijk een activiteitenplan opgesteld welke wordt uitgevoerd door het team. Hierbij valt te denken aan het opzetten van pauzesport door middel van beweegkaarten, opzetten van sport- en speluitleen door leerlingen van groep 8, verzorgen van clinics en workshops binnen de school door verenigingen en het organiseren van een naschools aanbod. Het kan echter ook gaan om de uitvoering van grotere evenementen en sportdagen. De andere leden van het team zijn meer verantwoordelijk voor de daadwerkelijke uitvoering van de activiteiten. Zo zijn de jongerejaars ALO-studenten vooral bezig om zich op het gebied van lesgeven te ontwikkelen en heeft de cios-student zijn focus meer liggen op het uitvoeren van tussen- en naschoolse activiteiten. Binnen het beweegteam leren de studenten met elkaar samenwerken en is er de mogelijkheid om veel van elkaar te leren. De beweegmanager probeert zijn teamleden zoveel mogelijk op hun kwaliteiten in te zetten. Om dat goed in te kunnen schatten en aan te sturen is al een hele klus.
Verschijningsvormen
De beweegmanagers krijgen hierbij de nadrukkelijke opdracht mee om in het aanbod rekening te houden met de verschijningsvormen waarmee op de ALO Nijmegen gewerkt wordt. Het gaat dan om een indeling in activiteiten die gekoppeld zijn aan motieven van leerlingen om te sporten of bewegen. Verschijningsvormen zijn dan wedstrijd, spel, recreatie, show, avontuur en gezondheid. Hierdoor ontstaat er een zeer gevarieerd aanbod waarin de leerlingen leren kennismaken met de verscheidenheid van onze sport- en beweegcultuur en de aansluiting tussen onderwijs en sport beter kan worden gemaakt!
Module beweegmanagement
De functie van beweegmanager is uitdagend maar complex. Een beweegmanager is meer dan een lesgever. Om studenten vaardiger en wegwijs te maken in de rol van beweegmanager volgen ze de module Beweegmanagement. Hierin komen inhoudelijke thema’s aan bod als: projectmanagement, overheidsbeleid, communicatie, groepsdynamica, leidinggeven, coachen en feedback geven. Een groot aandeel is er weggelegd om de studenten bewust te laten worden van de manier waarop zij de zaken aanpakken. Immers als manager is het hebben van zelfinzicht essentieel voordat je andere mensen kunt gaan aansturen. Studenten uit afgelopen jaren geven aan vooral hier veel van geleerd te hebben. Dit gebeurt in de lessen middels rollenspelen, testen en workshops. De module is er vooral op gericht om de studenten voor te bereiden op een mogelijke rol als combinatiefunctionaris. Daarom blijft hun rol niet alleen beperkt tot werkzaamheden binnen de school. Ze gaan actief op zoek naar samenwerking met bijvoorbeeld sportverenigingen. Om studenten te laten ervaren welke meerwaarde ze kunnen hebben voor een sportvereniging dienen de studenten een opdracht bij een vereniging uit te voeren. Ze zullen een vereniging analyseren met een (jeugd)sportpedagogische blik. Een blik die dikwijls binnen de vereniging gemist wordt. Ze gaan de vereniging daarbij een concreet plan voorleggen hoe verschillende zaken wellicht verbeterd kunnen worden. Voor de nodige sportpedagogische Expertise wordt er nauw samengewerkt met dr. Albert Buisman, die onderwijs heeft ontwikkeld en zal komen verzorgen op de HAN.
Toekomst
Inmiddels is het aantal scholen waarmee gewerkt wordt uitgebreid naar 32 in de regio Arnhem-Nijmegen. De focus lijkt daarbij wat meer op het primair onderwijs te komen. Vanuit de contacten die er de afgelopen jaren zijn opgebouwd zal er de komende tijd ook vooral aandacht zijn voor de resultaten die een beweegteam nu bereikt. Door onderzoek zal er worden bekeken wat het effect is van deze interventie op het sport- en beweegklimaat op en rond de school. Is een beweegteam echt een impuls tot bewegen en vergroot het de doorstroom van kinderen naar de sportvereniging? Hier gaat het dan ook om scholen waar op dit moment geen vakleerkracht aanwezig is en bewegen slechts op de achtergrond aandacht krijgt. Dit terwijl scholen misschien wel willen maar om verschillende redenen het bewegen niet bovenaan de agenda hebben staan.
De ALO Nijmegen wil de komende jaren als opleidingsinstituut in deze ontwikkeling een actieve rol gaan spelen. Dat zal zij doen in samenwerking met de belangrijke partners in de regio. Een partner daarin is sportservice Nijmegen waarmee steeds intensiever wordt samengewerkt. Zeker op het gebied van de combinatiefunctionarissen die sinds begin van dit jaar aangesteld zijn. Een voorbeeld daarvan is dat drie studenten die met succes als beweegmanager
hebben gefunctioneerd middels een eindstage aan de slag zijn gegaan als combinatiefunctionaris. Dit is naar grote tevredenheid verlopen. Resultaat daarvan is dat deze studenten inmiddels allen een daadwerkelijke aanstelling hebben gekregen als combinatiefunctionaris in Nijmegen.
Martijn Smits is docent Sportstimulering ALO Nijmegen, Instituut voor sport- en bewegingsstudies
dinsdag 1 december 2009
Hogescholen zetten zich in voor vrij beschikbare onderzoeksresultaten.
De HBO-raad, de overkoepelende vereniging van hogescholen in Nederland, ondertekent de 'Berlin Declaration on Open Access'. Met de handtekening van voorzitter Doekle Terpstra scharen alle hogescholen in Nederland zich achter de doelstelling onderzoeksoutput van hogescholen kosteloos toegankelijk te maken voor iedereen. Hogescholen in Nederland hebben van oudsher een sterke band met het bedrijfsleven. Het onderzoek is daarom praktijkgericht, gaat in op actuele maatschappelijke vragen en levert een concrete bijdrage aan beroepsontwikkeling. Lees verder in de Informatieprofessional.
Windesheim stelt lector Bewegen, School en Sport aan
Windesheim heeft zijn aantal lectoren uitgebreid met de benoeming van dr. Ivo van Hilvoorde. Als lector binnen het lectoraat Bewegen, School en Sport gaat hij zich bezighouden met onderzoek naar de kwaliteit van bewegingsonderwijs en de relatie met de (georganiseerde) sport. Lees verder bij Windesheim.
Meer informatie over de auteur op Kennislink.
Meer informatie over de auteur op Kennislink.
Abonneren op:
Berichten (Atom)